目的:观察靳三针结合注意力训练治疗注意缺陷多动障碍的临床疗效。方法:将60例患儿按照患儿家属自愿的原则分为2组,治疗组30例予靳三针治疗结合注意力训练,对照组30例予注意力训练,连续治疗3月观察疗效。结果:治疗组品行问题、学习问题、心身障碍及焦虑4个因子的分值治疗1.5月后、治疗3月后均比治疗前降低,差异均有显著性意义(P<0.05);冲动-多动、多动指数分值治疗3月后比治疗前降低,差异有显著性意义(P<0.05)。对照组焦虑、多动指数2个因子的分值治疗3月后均比治疗前降低,差异有显著性意义(P<0.05);治疗组治疗1.5月后、治疗3月后品行问题、学习问题、心身障碍、多动指数分值与对照组同期分值比较,差异均有显著性意义(P<0.05),治疗组低于对照组;冲动-多动因子治疗组仅在治疗3月后与对照组比较,差异有显著性意义(P<0.05)。2组临床疗效总有效率治疗组93.33%,对照组63.33%,差异有显著性意义(P<0.05)。结论:靳三针结合注意力训练治疗ADHD是有效的,能全面改善品行、心身障碍、焦虑、冲动多动等问题,提高学习能力;在改善6因子中除焦虑以外优于单纯注意力训练。